Affiche de porte (clic en version modifiable): Codage des erreurs (dictée, expression écrite, ...) Tableau des repsonsabilités Brouillon affiche code crayons
Lire la suiteIl y a deux ans, un collègue m'a fait découvrir les mindmap. Je trouve cela super notamment pour les enfants "visuels". D'autre part, je trouve intéressant de les utiliser notamment à la fin d'une leçon d'histoire pour résumer tout ce qu'on a appris....
Lire la suiteVoici un article où je répertorie les p'tits trucs et astuces que j'utilise dans ma classe : Première astuce : Marquer les affaires : avant la rentrée, je compte marquer tout le petit matériel de la classe pour éviter les "vols" car c'est bien gentil...
Lire la suiteCette année, j'avais tous les vendredis une classe de MS-GS. Je travaillais sous forme de projets (un par période). Thème 1 : La rentrée avec un travail autour du monstre du tableau et l'élaboration d'un livre collectif : un abécédaire corporel (pour...
Lire la suiteCette année, j'avais le lundi et le vendredi des GS. Pour les mathématiques, j'utilisais le formidable ouvrage de chez accès édition "vers les maths GS". Pour préparer ses séquences, j'ai dû faire quelques fiches complémentaires. Bon de commande dessin...
Lire la suiteVoilà je commence les fiches d'histoire des arts sur lesquelles je m'appuierais par la suite pour faire les dictées. Pour faire ces fiches, je me suis appuyée entre autres sur les fiches proposées par cenicienta sur son blog et sur le contenu des fiches...
Lire la suiteVoici deux recettes illustrées réalisées en maternelle. La recette du gâteau au yaourt et quelques fiches : - écrire le nom de la recette et découper des étiquettes des ingrédients à replacer devant le bon ingrédient (s'aider de l'affichage de la recette...
Lire la suiteCette année, avec mes CE2-CM1, je vais essayer les dictées escalier en lien avec l'histoire des arts. Cela me semble intéressant car d'après ce que j'ai compris mes élèves auront des niveaux très différents.Je ferai donc quatre groupes de niveaux. Voici...
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